NEWSpiracy Tutor Handbook EL

This project has been funded with support from the European Commission. This publication reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. Project Number: 2022-1-ES01-KA220-HED-000089608 Μεθοδολογίες για τη διδασκαλία της κριτικής σκέψης Ακολουθεί μια σύνοψη σε μορφή πίνακα των μεθοδολογιών και των δραστηριοτήτων που ενισχύουν την κριτική σκέψη, σύμφωνα με σημαντικό αριθμό συγγραφέων, η οποία μπορεί να χρησιμεύσει ως οδηγός για τους εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να διδάξουν αυτή την ικανότητα (Bezanilla et al., 2019). Πίνακας 1 Μεθοδολογίες για τη διδασκαλία της κριτικής σκέψης Διδακτικές Μεθοδολογίες & Δραστηριότητες Συγγραφείς και έργο για περαιτέρω μελέτη Εργασίες γραφής Εργασίες γραφής, δοκίμια και εκθέσεις, ιδίως επιχειρηματολογικές αναλύσεις άλλων συγγραφέων Arslan, Gulveren, and Aydin (2014); Bahr (2010); Duron et al. (2006); Piergiovanni (2014); Tsui (2002); Walker (2003); Wilson (2015) Εννοιολογικός χάρτης και Χαρτογράφηση επιχειρημάτων Dwyer et al. (2011); Dwyer, Hogan, & Steward, 2012; Halpern (2014) Πρακτικές δραστηριότητες που ακολουθούνται από γραπτό προβληματισμό, για παράδειγμα, ημερολόγιο Duron et al. (2006); Piergiovanni (2014) Συζητήσεις Abrami et al. (2015); Arslan et al. (2014); Duron et al. (2006); Tsui (2002); Walker (2003) Διάλογος και συμμετοχή και Προφορική επιχειρηματολογία Davies et al. (2013); Halpern (2014); Makhene (2017); Piergiovanni (2014); Walker (2003) Συνεργατική/συνεργατική εργασία Arslan et al. (2014); Loes and Pascarella (2017) Αφίσες και συνεντεύξεις Bahr (2010) Ερωτήσεις του δασκάλου Abrami et al. (2015); Arslan et al. (2014); Duron et al. (2006); Piergiovanni (2014); Thompson (2011); Walker (2003) Ερωτήσεις/διερεύνηση Duron et al. (2006); Halpern (1998; 2014); Walker (2003) Ερευνητικές εργασίες Έργα Bahr (2010); Thompson (2011); Tsui (2002) Μια καλά σχεδιασμένη εργασία Έργο για ένα συγκεκριμένο θέμα Duron et al. (2006); Piergiovanni (2014); Tsui (2002) Μάθηση με βάση το πρόβλημα Abrami et al. (2015); Bahr (2010); Grohs, Kirk, Soledad, and Knight (2018); Halpern (2014); Hawes (2003) Επίλυση διφορούμενων καταστάσεων Προκαθορισμένο εκ των προτέρων Arslan et al. (2014); Halpern (2014) Εργασία σε ζευγάρια για την επίλυση ενός προβλήματος Arslan et al. (2014) Δραστηριότητες για την ανασκόπηση των μέσων ενημέρωσης Bahr (2010) Μελέτη περίπτωσης Arslan et al. (2014); Freeman Herreid (2004) Παρουσιάσεις ή ομιλίες από τους μαθητές Arslan et al. (2014) Βιωματική μάθηση Duron et al. (2006); Franco et al. (2017); Piergiovanni (2014) Ενασχόληση με τα κοινά Campo et al (2023) Προσομοιώσεις Samaras et al (2022) Ανατροφοδότηση Duron et al. (2006) Δημιουργικό δράμα Uzunöz and Demirhan (2017)