NEWSpiracy Tutor Handbook ES

https://newspiracy.eu The project "NEWSpiracy" is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union. The content of NEWSpiracy is the sole responsibility of the project partners and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalisation of Education (SEPIE) is responsible for any use that may be made of the information contained therein. Project Number: 2022-1-ES01-KA220-HED-000089608 Fuentes de información La credibilidad es una de las características más importantes cuando se trata de noticias (Yang et al., 2021), los lectores darán gran importancia al hecho de que una noticia pueda ser fiable o no. Aquí es donde las fuentes de información tendrán un papel fundamental para convencer a los lectores de que las noticias con las que están interactuando son, de hecho, creíbles y fiables. El problema con la rápida expansión de esta era digital a la que las noticias pueden viajar por todo el mundo es que algunas de estas informaciones podrían ser noticias falsas. La gente podría preguntarse cómo evitar su difusión o cómo crear credibilidad. Ismagilova et al. (2020) mencionan que hay tres aspectos importantes a la hora de crear credibilidad: la experiencia, la fiabilidad y la homofilia. Estas características se aplican a otros momentos de la vida: redes sociales, compras, planes y viajes, entre otros. Existe una gran variedad de modelos posibles para las fuentes de información que sólo son parcialmente fiables. Haenni et al. (2006) exploran 6 de estos modelos para analizar cómo funciona la fiabilidad cuando se trata de fuentes de información. Es fundamental diferenciar la conducta real de una fuente de información de nuestra comprensión o percepción de la misma (Haenini et al., 2006). Los modelos pueden ser completos o incompletos, todo dependerá de si podemos conocer todas las variables y sus configuraciones, de lo contrario el modelo estará incompleto. Analizar fuentes de información puede ser una tarea ardua, la cantidad de teoremas que se pueden utilizar para ver si una fuente es fiable o no puede llegar a ser una idea titánica. En conclusión, a la hora de evaluar la fiabilidad de las fuentes de información, es fundamental tener en cuenta los conocimientos previos que puedan existir. Este conocimiento previo puede proceder de informes anteriores de fuentes parcialmente fiables o de opiniones o prejuicios personales. Si somos conscientes de este factor y lo tenemos en cuenta en nuestro proceso de evaluación, podremos valorar con mayor precisión la credibilidad de la información que se nos presenta (Haenini et al., 2006).