NEWSpiracy Tutor Handbook NL

https://newspiracy.eu The project "NEWSpiracy" is co-funded by the Erasmus+ programme of the European Union. The content of NEWSpiracy is the sole responsibility of the project partners and neither the European Commission nor the Spanish Service for the Internationalisation of Education (SEPIE) is responsible for any use that may be made of the information contained therein. Project Number: 2022-1-ES01-KA220-HED-000089608 Manieren van handelen bij confrontatie met nepnieuws Om de verspreiding van nepnieuws te beperken, is het belangrijk om mediawijsheid, kritisch denken en factcheckingvaardigheden te bevorderen (Filak, 2022). Dat omvat het begrijpen van de eigen zoekpraktijken op sociale media en het opleiden van anderen over het identificeren van nepnieuws en het zoeken naar betrouwbare informatiebronnen. Het identificeren van nepnieuws is belangrijk omdat het het vertrouwen van het publiek in belangrijke instellingen, zoals de media, de overheid en de wetenschappelijke gemeenschap, kan ondermijnen. Nepnieuws is vaak gebaseerd op emotionele oproepen en eenvoudige verklaringen voor complexe problemen, waardoor mensen gaan twijfelen aan de geloofwaardigheid van legitieme informatiebronnen. Dit kan sociaal gedrag beïnvloeden en tot ernstige gevolgen leiden. Zo kan bijvoorbeeld nepnieuws over gezondheid, zoals we ervoeren tijdens de Covid-19-pandemie, paniek en verwarring veroorzaken, waardoor mensen onnodige risico's nemen of verkeerde beslissingen nemen, effectieve behandelingen vermijden of risicovol gedrag vertonen. Nepnieuws over verkiezingskandidaten of -beleid kan de publieke opinie beïnvloeden en de uitkomst van verkiezingen beïnvloeden. Door mensen bewust te maken en mensen te leren informatie kritisch te analyseren en te evalueren, kunnen leraren helpen het verschil te begrijpen tussen betrouwbare en onbetrouwbare informatiebronnen en welke maatregelen kunnen worden genomen om de verspreiding van nepnieuws te voorkomen. Door valse verhalen onder ogen te zien, kunnen we helpen de invloed van manipulatie te verminderen en de verspreiding van nepnieuws en complottheorieën te voorkomen. Sociaal en institutioneel niveau Op maatschappelijk niveau kan nepnieuws een aanzienlijke impact hebben op de samenleving door de publieke opinie en sociale acties te beïnvloeden (Thompson et al. 2022). Hier zijn enkele principes die kunnen worden gebruikt om nepnieuws in de samenleving te bestrijden: ● Wees een verantwoordelijke deler/sharer en maak verantwoord gebruik van sociale media. ● Ga een constructieve dialoog aan en stimuleer kritisch denken. ● Bevorder mediageletterdheid en tools voor factchecking. Op instellingsniveau is het belangrijk om na te denken over het opleiden van werknemers en studenten om op de hoogte te zijn en nepnieuws te herkennen en niet te verspreiden binnen de organisatie en op die manier de reputatie van de organisatie niet te bedreigen. Het is eveneens essentieel om werknemers op te leiden, zodat ze het nieuws kunnen analyseren, kunnen bepalen wie de auteur van het nieuws is en wie de eigenaar is van de media. Ook kunnen onderwijsinstellingen een belangrijke rol spelen in de strijd tegen nepnieuws door studenten kritische denkvaardigheden en mediawijsheid bij te brengen. Dit zijn de belangrijkste acties die onderwijsinstellingen kunnen promoten: ● Leer mediageletterdheid en moedig kritisch denken aan. ● Bevorder factchecking en zorg voor toegang tot betrouwbare bronnen.